Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 668

Hoe vind en bewaar je je professionele rust (en waarom zou je)? 

~ Coert Visser 
Er zijn veel dingen die spanning of onrust kunnen opwekken voor professionals. Voorbeelden hiervan zijn: geconfronteerd worden met complexe problemen, lastige uitgingen van cliënten, tegenslag, eigen fouten, onzekerheden en twijfels, enzovoorts. In dit artikel pleit ik voor het vinden en bewaren van professionele rust omdat het positieve effecten op je cliënten heeft en op jezelf en omdat het de kans op progressie vergroot. Lees verder » 


Een mooiere ‘C’ 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Een mooiere ‘C’… Gisteren was dag 3 van een van onze trainingsreeksen progressiegericht coachen in een heel klein groepje. De deelnemers startten de dag met een wandelgesprekje over bereikte progressie. ‘Welke (kleine) progressie heb je de afgelopen periode bereikt in iets dat belangrijk voor je is?’ Na de wandeling vertelde een van de deelneemsters, Arianne Laroo, een schoolopleider en geschiedenisdocent, het volgende inspirerende voorbeeld. Lees verder » 


Zie jezelf als een deskundige in ontwikkeling 

~ Coert Visser 
Heb jij een idee over wat jouw deskundigheid is? Zie je jezelf als een deskundige, of als iemand die op weg is naar het zijn van een deskundige? Als je antwoord ‘nee’ is op deze vragen wil ik je in overweging geven om alsnog op die manier te gaan denken. Ik denk dat het voor (bijna) iedereen goed zou zijn om zichzelf te zien als een deskundige in ontwikkeling. Ik zal uitleggen wat ik hiermee bedoel, waarom ik denk dat het een goed idee is en hoe je het zou kunnen uitvoeren. Lees verder » 


Contrasteren zonder sorry 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Contrasteren zonder sorry te zeggen kan een effectieve manier zijn om veiligheid in een moeilijk gesprek te herwinnen en creëren. Het is een techniek die helpt wanneer je gesprekspartner je goede bedoelingen niet ziet en je verdenkt van slechte intenties of disrespect. In het boek Crucial Conversations wordt deze techniek toegelicht. Lees verder » 


Nieuw: De Ontwikkeling van Wijsheid. Over de geschiedenis en wetenschap van wijsheid 

~ Coert Visser 
Net verschenen: De Ontwikkeling van Wijsheid. Over de geschiedenis en wetenschap van wijsheid. Coert Visser (2021), Hardcover, 240 pagina’s, 9789079750115 Dit boek legt uit dat belang van wijsheid groot is. Allerlei complexe alledaagse situaties doen een groter appel op wijsheid dan op kennis en intelligentie. Ook vormt wijsheid een onmisbare sleutel tot het effectief omgaan met vele van de grotere complexe vraagstukken in de wereld. De uitdaging is om wijsheid te cultiveren in onszelf, onze gezinnen, scholen, organisaties en maatschappijen. Ook kunnen we wijze leiders kiezen. Vermoedelijk helpt dit om het leven van velen beter te maken. Lees verder » 


Negatieve uitingen 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
De afgelopen weken vertelden meerdere deelnemers in mijn trainingen dat ze gebukt gingen onder negatieve collega’s. Collega’s die klagen, die overal problemen zien, die zeuren, die kritiek hebben, negatieve oordelen en die pessimistisch zijn. Omdat emoties erg besmettelijk zijn, voel je je zelf al snel somber worden als je collega zijn negatieve emoties uit. Hoe kun je progressiegericht kijken naar negatieve uitingen? Hier zijn tips. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 667

Stagnatievragen en progressievragen 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Stagnatievragen en progressievragen: een van de manieren waarop we anderen kunnen activeren is door vragen te stellen. Wanneer we een vraag stellen aan onze gesprekspartner wordt die uitgenodigd om te gaan nadenken en eigen ideeën te gaan ontwikkelen. Een vraag heeft een ander effect dan een stelling. Als we een stelling op ons af krijgen dan gaan we beoordelen of we het met die stelling eens of oneens zijn. We gaan zelf ook stelling nemen; we vinden het goed of slecht. Lees verder » 


De continueringsvraag: wat hoeft er niet beter te worden? 

~ Coert Visser 
Er is een progressiegerichte vraag die veel coaches niet kennen en die een wat paradoxaal karakter heeft: de continueringsvraag. Eén van de belangrijkste vragen in de progressiegerichte aanpak is: welke progressie wil je verder bereiken? Door scherper zicht te krijgen op welke progressie je wilt bereiken krijg je een gevoel van richting. Een duidelijk beeld van de progressie die je wilt bereiken, werkt heel motiverend. Dit duidelijke beeld van deze betere situatie oefent een aantrekkingskracht op je uit waardoor je energie krijgt om aan de slag te gaan. De continueringsvraag draait echter precies om het tegenovergestelde: wat hoeft er niet beter te worden? Waarom is deze vraag ook een nuttig onderdeel van de progressiegerichte aanpak? Lees verder » 


Veerkrachtig worden 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Veerkrachtig worden is het thema van het nieuwste boek van George Bonanno, een onderzoeker en klinisch psycholoog aan de universiteit van Columbia, USA. Veerkracht is ontwikkelbaar en iedereen kan dingen gaan doen om veerkrachtig(er) te worden. Dit boek is nuttig en interessant voor iedereen die met gestreste mensen en met mensen die iets naars hebben meegemaakt werkt. Daarnaast is het boek ook nuttig en interessant voor iedereen die zijn eigen veerkracht wil ontwikkelen. Lees verder » 


De optimismevraag schept optimisme als je het het hardst nodig hebt 

~ Coert Visser 
Met het woord optimisme werd vroeger iets anders bedoeld dan wat er tegenwoordig meestal mee wordt bedoeld. Oorspronkelijk betekende optimisme dat je geloofde in de best mogelijke wereld te leven. Tegenwoordig betekent optimisme iets als het geloof dat een betere toekomst mogelijk is. Optimisme is ook belangrijk in progressiegericht werken. Als we het binnen progressiegericht werken over optimisme hebben, dan bedoelen we hier niet een vaag soort positivisme of een miskenning van problemen mee en ook niet een geloof dat de toekomst vanzelf beter zal worden. Ons uitgangspunt is dat progressie mogelijk is maar niet vanzelf gaat en dus inspanning vergt (lees meer hierover in dit artikel). Optimisme kun je zien als een voorwaarde voor het aan de slag gaan om je situatie te verbeteren. Als je immers niet gelooft dat een betere toekomst mogelijk is, waarom zou je je best dan doen om deze te bereiken? Maar wanneer we geconfronteerd worden met heftige tegenslag is het vaak moeilijk om optimistisch te zijn. Lees verder » 


Animatie: schop onder je kont 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
   


Progressiegericht samenvatten 

~ Coert Visser 
Progressiegerichte professionals vatten in gesprekken regelmatig samen wat hun gesprekspartner heeft gezegd. De samenvatting wordt uitgesproken op wat wel een tentatieve toon wordt genoemd. Hiermee wordt bedoeld dat de toon niet stellig is maar dat er als het ware achter elke zin in de samenvatting een klein vraagtekentje doorklinkt. Dit maakt het gemakkelijk voor de gesprekspartner om zich vrij te voelen om eventuele correcties te plegen op de samenvatting. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 666

Het probleem met ‘waarom’-vragen 

~ Coert Visser 
In professionele gespreksvoering worden vaak ‘waarom’-vragen gesteld. De bedoeling achter het stellen van dergelijke vragen is waarschijnlijk meestal goed. Als we in gesprek zijn met mensen is het immers vaak verstandig om te proberen te begrijpen hoe zij denken over dingen en wat de redenen zijn waarom ze dingen doen. Door te proberen hun beweegredenen te begrijpen, kunnen we hen namelijk laten merken dat we hen serieus nemen en bovendien mogelijk belangrijke informatie op tafel krijgen. Als onze gesprekspartners zich serieus genomen voelen, komt dit de kwaliteit van het gesprek meestal ten goede. Ze zullen de interactie met jou als prettiger en relevanter ervaren en zich ook waarschijnlijk meer open stellen voor wat jij vindt en te zeggen hebt. Maar hoewel het proberen te begrijpen van de beweegredenen van de ander dus meestal goed is, is de ‘waarom’-vraag niet altijd de beste vraag om hierachter te komen. Lees verder » 

Leiderschapsontwikkeling 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Leiderschapsontwikkeling vindt veelal plaats vanuit een verouderd denkkader over effectief leiderschap, zo stelt Susan Fowler in haar artikel Toward en New Curriculum of Leadership Competencies. In haar artikel beschrijft zij, op basis van onderzoeken binnen de zelfdeterminatietheorie, een nieuwe set leiderschapscompetenties. De zelfdeterminatietheorie geeft een beter kloppend denkkader op basis waarvan leiderschapscompetenties kunnen worden beschreven en leiderschapstrainingen kunnen worden ontworpen. Lees verder » 

Leerling heeft haar boek voor de tweede keer niet bij zich 

~ Coert Visser 
Ik hoorde over de volgende situatie in een les. Robert is wiskundeleraar op een middelbare school. Hij geeft les aan een tweede klas. In de vorige les, een paar dagen geleden, had één van zijn leerlingen, Sara, haar boek niet bij zich. Robert heeft haar toen gevraagd om haar boek voortaan bij zich te hebben tijdens de les. Sara zei dat ze dat zou doen. Terwijl hij voor de klas staat uit te leggen ziet Robert dat Sara, die een achterin de klas zit, zich een beetje lijkt te verschuilen achter de rug van de leerling die voor haar zit. Hij doet een stap naar voren, kijk even goed en ziet dat er opnieuw geen boek op Sara’s tafel ligt. Lees verder » 

De ontwikkeling van wijsheid 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
De ontwikkeling van wijsheid is het nieuwste boek van Coert Visser. Een mooi uitgegeven hard cover boek waarmee je je eigen wijsheid verder kunt ontwikkelen. Lees verder » 



De plus achter de min zoeken 

~ Coert Visser 
Eerder heb ik betoogd dat cliënten als coöperatief behandelen, hoe weerstandig ze ook lijken, waarschijnlijk de snelste en meest veelbelovende manier is om verdere samenwerking uit te lokken (meer over dit idee kun je hier lezen). Maar dit kan soms wel moeilijk zijn. Wanneer iemand iets zegt of doet wat aanvallend of negatief klinkt of eruit ziet dan kan het moeilijk zijn om zelf niet ook defensief of negatief te reageren. Wat helpt in dit soort situaties is om terug te vallen op een doelbewuste strategie die ik heb “de plus achter de min zoeken” heb genoemd. Lees verder » 

Van spiegel naar dartboard 


~ Gwenda Schlundt Bodien 
Van spiegel naar dartboard. Wanneer een medewerker iets doet dat niet de bedoeling is, ongewenst gedrag vertoont, of iets fout doet, kan het voor leidinggevenden logisch aanvoelen om de medewerker een spiegel te willen voorhouden. Maar spiegels voorhouden werkt vaak averechts. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 665

Progressiegerichte gespreksafsluitingen 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Progressiegerichte gespreksafsluitingen zijn subtiel in het creëren van een positieve verwachting dat progressie waarschijnlijk is. Afgelopen dinsdag tijdens dag twee van de training progressiegericht coachen oefenden de deelnemers via deliberate practice een progressiegericht coachingsgesprek. We zoomen hierbij op microniveau in op formuleringen. Bij de afsluiting van het coachingsgesprek kwamen de diverse formuleringen voorbij die elk een ander effect teweeg brengen bij de cliënt. Lees verder » 

Stuurgesprek light 

~ Coert Visser 
Gwenda Schlundt Bodien en ik zijn momenteel bezig met het schrijven van een boek over progressiegericht leidinggeven. In dat kader hebben we vele uitgebreide gesprekken met leidinggevenden die progressiegericht werken. Eén van hen, Paul Valkenburg, noemde in ons gesprek met hem de term ‘stuurgesprek light’. Lees hieronder wat hij hier mee bedoelt. Lees verder » 

Paden van motivatie 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Paden van motivatie van studenten, een meta-analyse van antecedenten van gecontroleerde en autonome motivatie. Bureau et al (2021) hebben deze meta-analyse uitgevoerd waarin meer dan 144 studies en meer dan 79000 leerlingen en studenten van de basisschool tot en met de universiteit betrokken werden. Lees verder » 

Oefening: de waarderingsmuur 

~ Coert Visser 
Regelmatig verzorgen wij progressiegerichte sessies voor teams. In dit soort sessies is altijd ruimte voor het bespreken van inhoudelijke onderwerpen die voor het team relevant zijn. Tevens is er nogal eens behoefte om elkaar beter te leren kennen en om elkaar feedback te geven. Een oefening die we de waarderingsmuur noemen komt aan beiden doelen tegemoet. Hieronder leg ik uit hoe deze oefening in zijn werk gaat. Lees verder » 

Podcast: ouderlijke betrokkenheid bij school 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Podcast: ouderlijke betrokkenheid bij school. In deze podcast ga ik in op wat werkt ten aanzien van ouderlijke betrokkenheid bij school. Welke type ouderlijke betrokkenheid bij de schoolprestaties van hun kinderen werkt wel goed en welk type betrokkenheid werkt niet goed, of zelfs averechts? Lees verder » 

Stiltes laten vallen: onderschatte gespreksvaardigheid 

~ Coert Visser 
Het laten vallen van stiltes is een onderschatte gespreksvaardigheid. Lees hier wat enkele belangrijke voordelen van het benutten van stiltes in gesprekken zijn. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 664

Verbeteren door te verwijderen, een onderbenutte strategie 

~ Coert Visser 
Als je situaties, objecten of gedrag wilt verbeteren moet je bedenken hoe je dat wilt doen. Onderzoekers Adams et al. (2021) hebben onderzocht of mensen evenzeer geneigd zijn om die verbeteringen proberen te bereiken door dingen toe te voegen (additieve transformaties) of door dingen te verwijderen (subtractieve transformaties). Kortom: hoe verbeter je een tekst? Hoe verbeter je een takenpakket? Hoe verbeter je een recept? Voegen mensen, als ze verbetering proberen te bereiken eerder componenten (woorden, taken, ingrediënten) toe of verwijderen ze eerder componenten? Lees verder » 


Frisse progressiegerichte start 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Frisse progressiegerichte start maken zo na de zomervakantie, waarbij je het ontspannen vakantiegevoel een beetje behoudt in de werkweken die voor je liggen. Deze week zeiden meerdere deelnemers aan onze training progressiegericht leidinggeven en coachen me dat ze daar naar willen streven. Hier zijn een paar manieren die behulpzaam kunnen zijn om een frisse progressiegerichte start te maken na de zomer. Lees verder » 


Een 7-stappen-gesprek met de cirkeltechniek 

~ Coert Visser 
De cirkeltechniek is één van de meeste geliefde en flexibele progressiegerichte technieken. In dit artikel beschrijf ik hoe je de cirkeltechniek kunt benutten in je organisatie om functionerings- en ontwikkelingsgesprekken met teamleden te voeren. Het doel van die gesprekken is om de medewerkers te stimuleren tot reflectie en om hun groei en ontwikkeling te stimuleren. Lees verder » 


Denk opnieuw 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Denk opnieuw is de titel van het nieuwe boek van Adam Grant. Een boek dat je uitnodigt om de bereidheid te hebben steeds opnieuw na te denken, ook en misschien wel vooral, over onderwerpen die een uitgemaakte zaak voor je zijn. Het boek bestaat uit vier delen. Deel I gaat over individueel ‘opnieuw denken’, deel II gaat over anderen helpen om ‘opnieuw te denken’, deel III gaat over collectief ‘opnieuw denken’ en deel IV bevat conclusies. Grant haalt veel interessante onderzoeken aan (eigenlijk zijn de interessantste daarvan de onderzoeken die hij niet zelf heeft gedaan). De schrijfstijl is laagdrempelig en boeit vanaf de start, maar vervalt jammer genoeg soms in simplistische tekeningetjes en modelletjes. Lees verder » 


Progressiegericht werken? Ken het niet, kan het niet, wil het niet… 

~ Coert Visser 
Progressiegerichte gesprekken zijn vaak nuttig. Ze verlopen meestal in een prettige sfeer en leveren doorgaans goede ideeën op voor volgende stappen. Na afloop van progressiegericht gesprekken en sessies voelen deelnemers zich vaak competent, optimistisch en verbonden met elkaar. Progressiegerichte technieken zijn bruikbaar in allerlei situaties zoals helpende gesprekken, sturende gesprekken, conflicthantering en teamsessies. Hieronder bespreek ik drie redenen waarom mensen progressiegerichte technieken (nog) niet gebruiken. Lees verder » 


Work-life balance door actieve werkdag 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Work-life balance door actieve werkdag. Calderwood et al onderzochten de relatie tussen fysieke activiteit voor het einde van een werkdag en de work-life balance. De onderzoekers belichten hiermee iets anders dan waar andere onderzoeken naar fysieke activiteit zich gewoonlijk op richten. Andere onderzoeken gaan er gewoonlijk vanuit dat fysieke activiteit na afloop van een werkdag positieve effecten heeft op hoe je je werk vervolgens weer ervaart. Maar Calderwood et al onderzochten de positieve effecten van fysieke activiteit gedurende de werkdag op het leven nadat de werkdag is afgelopen. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 663

The Progress Box 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
NEW: The Progress Box. A fun way to focus on progress. The Progress Box contains 50 cards. On the front of each card you’ll find a progress question and on the back you’ll find follow-up questions. The yellow cards are about the PAST, the purple ones are about the PRESENT and the blue ones are about the FUTURE. There are two extra cards which provide suggestions for use in teams, groups or families. Lees verder » 

Nieuw: De Ontwikkeling van Wijsheid. Over de geschiedenis en wetenschap van wijsheid 

~ Coert Visser 
Net verschenen: De Ontwikkeling van Wijsheid. Over de geschiedenis en wetenschap van wijsheid. Coert Visser (2021), Hardcover, 240 pagina’s, 9789079750115 De zoektocht naar wijsheid is bijna zo oud als de mensheid zelf. Al duizenden jaren geleden hebben filosofen, theologen en schrijvers inspirerende antwoorden geformuleerd op de vraag wat wijsheid is en hoe je het ontwikkelt en toepast. Tegelijk blijft er verwarring vanwege de grote verscheidenheid aan perspectieven op wijsheid. Sinds enkele decennia is er aandacht van wetenschappers voor het onderwerp. En dat helpt. Lees verder » 

Hoe ervaar je deze situatie? 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Hoe ervaar je deze situatie? Vragen naar hoe iemand zijn situatie ervaart heeft iets bijzonder elegants. Vragen naar ervaring heeft vermoedelijk zelfs voordelen boven vragen naar gevoelens, gedachten of percepties. Lees verder » 

Behandel mensen alsof ze zijn wat ze zouden moeten zijn 

~ Coert Visser 
Een deelneemster in één van onze trainingen vertelde dat de mensen van één afdeling binnen haar organisatie zich vaak wat afzijdig hielden van de rest van de organisatie. Laten we de afdeling X noemen. De medewerkers op afdeling X werden binnen de organisatie beleefd als defensief jegens de organisatie en op zichzelf teruggetrokken. Wanneer er vragen of voorstellen richting afdeling X kwamen, leek het alsof de mensen dit louter als kritiek, bemoeienis of controle ervoeren. Bij voorstellen werd er door hen vaak direct geroepen dat ze er geen tijd voor hadden omdat ze het al veel te druk hadden. Het leek tevens alsof de mensen op afdeling X het gevoel hadden dat er in de rest van de organisatie alleen maar negatief werd gedacht over hen. Lees verder » 

Podcast: gesprekssamenwerking 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Podcast: gesprekssamenwerking. Progressiegesprekken kenmerken zich doordat er op microniveau wordt samengewerkt met de gesprekspartner. In deze pc belicht ik vier manieren waarop je dat kunt doen: progressiegericht erkennen ombuigen vier manieren van reframen sequentie van interventies bij onvrijwillige gesprekspartners Lees verder » 

Interview met Judith Glück 

~ Coert Visser 
Judith Glück is hoogleraar ontwikkelingspsychologie aan de Universiteit van Klagenfurt in Oostenrijk. Ze is één van de toonaangevende wetenschappers in het opkomende gebied van wijsheidswetenschap. Ze begon dit onderwerp ruim 20 jaar geleden te bestuderen, waar ze werkte met de pionier van de wijsheidswetenschap Paul Baltes aan het Max Planck Instituut in Berlijn. Haar onderzoek heeft zich gericht op hoe leken tegen wijsheid aankijken, hoe wijsheid zich ontwikkelt, hoe deze kan worden gemeten, op situationele determinanten van wijsheid en op de relatie tussen wijsheid en waarden en intuïties. Samen met haar collega Susan Bluck introduceerde ze het MORE Life-ervaringsmodel van wijsheid. In dit interview vraag ik naar een verscheidenheid aan onderwerpen, zoals wat wijsheidswetenschap is, wat wijsheid zelf is, waarom wijsheid nu misschien meer dan ooit nodig is in de wereld, en hoe wijsheidswetenschap kan bijdragen aan vooruitgang in de wereld. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 662

De Ontwikkeling van Wijsheid 

~ Coert Visser 
Binnenkort verschijnt: De Ontwikkeling van Wijsheid. De brede belangstelling voor het onderwerp wijsheid is begrijpelijk. Wijsheid gaat namelijk over hoe we het beste beslissingen kunnen nemen in lastige situaties en hoe we het beste kunnen leven. Daarmee is het onderwerp relevant voor ons allemaal. De zoektocht naar wijsheid is dan ook bijna zo oud als de mensheid zelf. Al duizenden jaren geleden boog de mensheid zich al over de vraag wat wijsheid is en hoe je het kunt verkrijgen. Sinds toen hebben filosofen, theologen en schrijvers geprobeerd om antwoorden te formuleren op wat wijsheid is en hoe je het ontwikkelt en toepast. Hun geschriften inspireren velen nog vandaag de dag. Tegelijk blijft er verwarring vanwege de grote verscheidenheid aan perspectieven op wijsheid. Sinds enkele decennia is er aandacht van wetenschappers voor het onderwerp. En dat helpt. Lees verder » 

Annelies van Unen: ‘subtiele snufjes progressiegerichtheid’ 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
In dit interview met Annelies van Unen geeft zij een inkijkje haar werk als implementatiemanager bij de NS en vertelt ze hoe de progressiegerichte aanpak benut wordt bij de NS. Ik stelde haar daarover vijf vragen. Vraag 1. Je bent senior implementatiemanager bij de NS en je benut de progressiegerichte aanpak al jarenlang. Wat is kenmerkend voor jouw functie en rol bij de NS? Kenmerkend voor ons werk als implementatiemanagers is dat we met behulp van een zogenaamde beproefde werkwijze collega’s van de lijn- en projectorganisatie in staat stellen om zich goed voor te bereiden en aan te passen aan complexe veranderingen. Lees verder » 

3 Tips voor het voorbereiden van cruciale gesprekken 

~ Coert Visser 
Wanneer je cruciale gesprekken moet voeren, doe je er verstandig aan om die goed voor te bereiden. Het voorbereiden van het gesprek kan eraan bijdragen dat je met meer zelfvertrouwen het gesprek in gaat. Ook is de kans groot dat je tijdens het gesprek beter weet hoe je rustig kunt reageren op uitdagende uitingen van je gesprekspartner. Hieronder kun je drie tips lezen over het voorbereiden van cruciale gesprekken. Lees verder » 

De leugen van de luiheid 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
De leugen van de luiheid is het thema van een van de boeken die ik deze zomer las. Het boek is getiteld Laziness does not exist en is geschreven door Devon Price. In dit boek werkt de auteur in een relaas van persoonlijke ervaringen en wetenschappelijke onderzoeken de stelling uit dat luiheid niet bestaat. Price beschrijft hoe we de afgelopen decennia steeds meer en harder zijn gaan werken, hoe de werkweken langer zijn geworden en de scheiding tussen werktijd en privé tijd is weggevallen.  Lees verder » 

“Gelooft u echt dat ik kan veranderen?” 

~ Coert Visser  
Groeimindsetinterventies kunnen soms een enorm positieve impact op levens hebben. Dat het gaan van een statische mindset naar een groeimindset tot betekenisvolle veranderingen kan leiden in het leven van individuen is iets wat ik in mijn eigen omgeving verschillende keren van dichtbij heb zien gebeuren. In een recent boek staat van zoiets een sterk voorbeeld. Aan het woord is de grondlegster van de mindsettheorie, Carol Dweck: Lees verder » 

Science Denial 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Science denial is een net verschenen boek van Gale Sinatra en Barbara Hofer. In dit boek beschrijven zij wat wetenschapsontkenning is, hoe het ontstaat en wat we eraan kunnen doen. In het laatste hoofdstuk van het boek geven ze een handleiding voor het adresseren van wetenschapsontkenning, twijfel aan wetenschappelijke kennis en weerstand tegen wetenschappelijke feiten. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 661

Authentiek zijn 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Authentiek zijn is iets nastrevenswaardigs. Het is positief en bewonderenswaardig wanneer iemand authentiek is, trouw is aan zichzelf. Authentieke leidinggevenden blijken een positieve bijdrage te leveren aan de motivatiekwaliteit van medewerkers, zoals ik bijvoorbeeld hier beschreef. Maar hoe zit het met de authenticiteit van medewerkers? Leroy et al deden onderzoek naar de wisselwerking tussen authenticiteit bij leidinggevenden en authenticiteit bij medewerkers. In dit artikel vat ik een paar hoofdpunten uit hun onderzoek samen. Lees verder » 

Meerwaarde van het samen bespreken van progressie 

~ Coert Visser 
Wij beginnen onze trainingen vrijwel altijd met, wat wij noemen, een erinkomoefeningetje. Dit is een korte oefening, meestal een minuut of 10, die we meestal in duo’s laten doen. Tijdens het erinkomoefeningetje geven we de deelnemers altijd een concrete vraag mee om te bespreken. Een vraag die regelmatig gebruiken is: Vertel elkaar om beurten over betekenisvolle progressie die je de afgelopen periode hebt geboekt. Heel vaak blijf ik verrast over hoe goed deze vraag werkt en hoeveel interessants hij oplevert. Lees verder » 

Integer klimaat in de klas 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Integer klimaat in de klas betekent dat spieken en jezelf beter voordoen dan je bent niet sociaal geaccepteerd is. In plaats daarvan is het in een integer klassenklimaat normaal om eerlijk te zijn over je prestaties en niet te spieken en bedriegen. Spieken en bedriegen komt heel veel voor op scholen en in de academische wereld. Dat gedrag wordt al snel toegeschreven aan de persoonlijkheid van de bedrieger; iemand die spiekt heeft een oneerlijke persoonlijkheid. Maar is er sprake van invloed van de situatie op spiekgedrag? Lees verder » 

De professional was niet in vorm. De ander vond het toch nuttig! 

~ Coert Visser 
Verschillende deelnemers aan eenzelfde gesprek kunnen dit gesprek heel verschillend beleven. In progressiegerichte gesprekken en sessies vindt dit ook plaats. Wat we regelmatig tegenkomen is dat progressiegerichte professionals het gevoel hadden dat ze niet goed in vorm waren en dat de sessie niet bepaald goed verliep. De andere betrokkenen kunnen echter een heel andere ervaring hebben en een heel andere herinnering aan het gesprek. Hieronder kun je drie kleine voorbeelden lezen waarbij dit aan de orde was. Lees verder » 

Positieve toekomstinschatting 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Een positieve toekomstinschatting is de overtuiging dat een gewenste gebeurtenis zal gaan plaatsvinden of een ongewenste gebeurtenis niet zal gaan plaatsvinden. In tegenstelling tot dagdromen over een fantastische toekomst en fantasieën over ideale situaties leiden positieve toekomstinschattingen tot actie en progressie. Lees verder » 

Loslaten van Leerstijlen 

~ Coert Visser 
Video over een van de hardnekkigste mythes in onderwijs: dat leerstijlen bestaan en dat ze bepalen hoe je moet lesgeven. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 660

Stiltes laten vallen: onderschatte gespreksvaardigheid 

~ Coert Visser 
Afgelopen week hadden we een deelnemer, Marian, in onze training progressiegericht coachen die een livecliënt coachte. Het gesprek verliep goed. De livecliënt ervoer de Marian als heel vriendelijk en rustig. Ze vond dat de Marian ook goede vragen stelde en goed samenvatte en erg vriendelijk reageerde op wat zij naar voren bracht. Ze vond het gesprek dan ook erg nuttig. Lees verder » 


Authentiek leiderschap 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Authentiek leiderschap hangt op een voorspelbare manier samen met de kwaliteit van motivatie van medewerkers. Dat blijkt uit een onderzoek van Levesque-Cote et al (2020). In dit artikel vat ik de hoofdconclusies van het onderzoek samen. Allereerst: wat is authentiek leiderschap? Lees verder » 


De vele verrassende voordelen van online trainingen 

~ Coert Visser 
De covidcrisis heeft ons (bijna) allemaal kennis laten maken met online werken, via software als Zoom, Teams, Google Meet en noem ze allemaal maar op. Velen (waaronder wij) waren aanvankelijk huiverig om online te gaan werken. Vele vragen drongen zich op: Lees verder » 


Checklist progressiecultuur 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Medewerkers en leidinggevenden die progressiegericht werken beginnen daar vaak individueel mee. Ze brengen dan een focus aan op hun bereikte en verder te bereiken progressie door geregeld daarop te reflecteren, bijvoorbeeld. Ze werken aan hun progressiegerichte gespreksvaardigheden en aan hun groeimindset. En ze ontdekken dat het grote voordelen heeft wanneer er in hun omgeving anderen zijn die ook progressiegericht willen werken. Lees verder » 


Beginnen met standaardcasussen en contrasterend leren 

~ Coert Visser 
In onze trainingen progressiegericht werken bieden we deelnemers veel gelegenheid om te oefenen met verschillende technieken en methodieken. Hieronder ligt ik twee dingen toe aan hoe we dat oefenproces meestal vormgeven: beginnen met standaardcasussen en contrasterend leren. Lees verder » 


Animatie: motivatie & mindset 

~ Gwenda Schlundt Bodien