Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 659

Najaarstrainingen progressiegericht werken 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Najaarstrainingen progressiegericht werken beginnen eind augustus weer op onze trainingslocatie in Houten. Er zijn trainingen in leidinggeven, coachen, trainen, vervolgtraining, incompany dagdeelsessies en individuele coaching en trainingsmogelijkheden. Lees verder » 

Welke progressiegerichte techniek heb je al benut? 

~ Coert Visser 
Gisteren gaven we een training progressiegericht leidinggeven aan enkele leidinggevenden in een onderwijsorganisatie. Als een van de eerste onderdelen in onze trainingssessie vroegen we hen om in duo’s even te praten met elkaar over welke progressiegerichte techniek ze al hadden benut. Nadat ze daar een kwartiertje over gesproken hadden spraken we in de plenaire groep over wat het gesprekje had opgeleverd. Lees verder » 

Animatie: groeimindset, geweldig of hype? 

~ Gwenda Schlundt Bodien
 


Checklist wijs redeneren 

~ Coert Visser 
Veel problemen die we in het dagelijks leven tegenkomen vragen niet alleen om intelligentie, kennis en vaardigheden maar ook om wijsheid. Dit is vooral het geval bij zogenaamde slecht gestructureerde problemen. Slecht gestructureerde problemen zijn problemen waarbij sprake is van een aantal lastige kenmerken. Zo is er vaak sprake van onvolledige, tegenstrijdige en onduidelijke informatie. Ook is er vaak onduidelijkheid over doelen. Betrokkenen zijn het vaak niet eens over hoe belangrijk het vraagstuk is over wat er precies bereikt moet worden. Ook hebben betrokkenen vaak tegengestelde overtuigingen, meningen en belangen. En als klap op de vuurpijl kan er nog sprake van onderling wantrouwen zijn tussen betrokkenen. Via de onderstaande checklist kun je in dit soort situaties wijzer kunt denken en doen. Lees verder » 

Ik vind dat ik iemand help als ik hem de waarheid zeg! 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Ik vind dat ik iemand help als ik hem de waarheid zeg! De waarheid is in dit geval een negatief oordeel over de ander, vanuit je eigen perspectief gezien. In onze training Progressiegericht Trainen oefenen we met progressiegericht reageren op dit soort lastige uitingen. We doen dat via de werkvorm van contrasterend leren. Dat betekent dat we niet alleen kijken naar een progressiegerichte reactie, maar ook naar niet-progressiegerichte reacties. Zo leren deelnemers de contrasten beter herkennen en ontstaat een dieper begrip van de verschillen tussen effectieve en niet-effectieve manieren van reageren. Lees verder » 

Individuele coaching en training 

~ Coert Visser 
Naast trainingen over progressiegericht werken bestaat ook de mogelijkheid om bij ons individuele coaching en training te volgen (zie hier). Een dergelijk traject kan op verschillende manieren ingevuld worden en diverse voordelen hebben. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 658

De universele behoefte aan progressie 

~ Coert Visser 
Een uitgangspunt binnen progressiegericht werken is dat iedereen elke dag behoefte aan betekenisvolle progressie heeft. Betekenisvolle progressie houdt in: vooruitkomen in iets dat we als intrinsiek waardevol ervaren. Met andere woorden: iets dat overeenstemt met onze eigen waarden. Betekenisvolle progressie is een van de meest motiverende dingen in werk en in het leven. Zelfs kleine betekenisvolle progressie kan ons het gevoel geven dat we goede dag hebben. Hieronder kun je lezen waarom de behoefte aan progressie universeel is en wat voor strategieën er zijn om progressie te boeken. Ook kun je lezen wat voor tegenwerpingen er zijn tegen de gedachte dat we altijd een behoefte aan progressie hebben en wat mijn tegenwerpingen tegen die tegenwerpingen zijn. Lees verder » 


Verschenen: De Progressiebox 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
De Progressiebox is verschenen en is hier te koop. De Progressiebox bevat 50 progressiekaartjes. Op de voorkant van elk kaartje staat een progressievraag en op de achterkant staan doorvragen. De groene kaartjes gaan over het VERLEDEN, de paarse over het HEDEN en de donkerpaarse over de TOEKOMST. Daarnaast zijn er 2 kaartjes met suggesties voor individueel gebruik en toepassing in teams, groepen of gezinnen. De Progressiebox is interessant voor iedereen die individueel of samen met anderen op een positieve en speelse manier op interessante en bruikbare gedachten wil komen over betekenisvolle onderwerpen. Lees verder » 

Progressiegericht sturen (animatie) 

~ Coert Visser 












Checklist ontwerpen taakinhoud 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Checklist ontwerpen taakinhoud. Hoe ontwerp je taakinhoud die motiverend, ontwikkelingsgericht en gezondheidsbevorderend is? In een review brengt Parker research vanuit verschillende onderzoeksgebieden naar effectieve en ineffectieve taakinhoud met elkaar in samenhang. Ze belicht taakinhoud vanuit motivatie oogpunt, vanuit ontwikkelingsoogpunt en vanuit het oogpunt van lichamelijke en geestelijke gezondheid. Lees verder » 


Checklist Progressiegericht Adviseren 

~ Coert Visser 
 Advies kan nuttig zijn. Vooral wanneer we advies inwinnen bij meerdere personen en leunen op deskundigheid kan advies ons helpen om betere beslissingen te nemen. Maar effectief advies geven is niet altijd eenvoudig. Wordt je advies wel op prijs gesteld? Wordt je advies wel relevant gevonden? Wat doet je advies met de beleefde (machts-)relatie? Wat gebeurt er als je advies in de wind wordt geslagen? Hieronder vind je een checklist met suggesties over hoe je je advies progressiegerichter kunt maken. Lees verder » 


De verlengde geest 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Het verlengde geest is de titel van het nieuwste boek van Annie Murphy Paul. Ze bedoelt hiermee dat de menselijke geest niet alleen wordt gecreëerd door onze hersenen, maar ook door ons lichaam, onze omgeving en onze relaties met anderen. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 657

Review SDT-interventies in organisaties 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Review SDT-interventies in organisaties. Onderzoek naar de toepassing van de zelfdeterminatietheorie in organisaties is sterk gegroeid het afgelopen decennium. Maar de inhoud en effectiviteit van interventies in organisaties is slecht gedocumenteerd. Dergelijke documentatie is nuttig voor het vormgeven aan toekomstige SDT-interventies in organisaties, zoals trainingen in autonomie-ondersteunend leidinggeven. Slemp et al schreven een review over de inhoud en effectiviteit van SDT-interventies in organisaties, waaruit ik in deze bijdrage een paar hoofdpunten haal. Lees verder » 


Is progressiegericht werken echt onweerstaanbaar? 

~ Coert Visser 
Recent sprak ik met een progressiegerichte professional die al jaren geleden voor het eerst een training bij ons volgde. Tijdens een overleg waar ook collega’s van hem bij waren vertelde hij een aantal dingen over progressiegerichte principes en technieken. Op een bepaald moment in het overleg gebruikte hij het woord ‘onweerstaanbaar’. Hij zei dat het goed toepassen van progressiegerichte principes de interactie eigenlijk onweerstaanbaar kan maken. Hij vertelde dat hij had meegemaakt dat mensen die aanvankelijk een aarzelende, defensieve of negatieve houding hadden vaak toch echt en enthousiast mee gingen doen. “Het kan gewoon onweerstaanbaar zijn”, zei hij. Lees verder » 


Onderzoek SDT organisatie-interventies 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Onderzoek SDT organisatie-interventies. Hoe kunnen onderzoekers naar SDT in organisatiecontexten hun SDT-interventies vormgeven? Wanneer kunnen onderzoekers het beste de effectiviteit van een trainingsinterventie evalueren? Slemp et al schreven een review over de inhoud en effectiviteit van SDT-interventies in organisaties, waaruit ik in deze bijdrage een paar hoofdpunten heb gehaald. In deze bijdrage haal ik een aantal implicaties voor onderzoekers naar voren die door Slemp et al worden gegeven. Lees verder » 


Doen waar de situatie om vraagt is vaak het halve werk 

~ Coert Visser 
Op de laatste dag van de training progressiegericht coachen vertelde een docent hoe hij een leerling had begeleid. Deze leerling had het label hoogbegaafd gekregen. Hij was op de lagere school iemand geweest die erg snel van begrip was en altijd te horen had gekregen dat hij zo slim was. Lees verder » 


Praktijk SDT organisatie-interventies 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Praktijk SDT-organisatieinterventies. Slemp et al schreven een review over de inhoud en effectiviteit van SDT-interventies in organisaties, waar ik in deze bijdrage een paar hoofdpunten uit heb beschreven en in deze bijdrage een aantal implicaties voor onderzoekers heb samengevat. In deze bijdrage ga ik in op de aanbevelingen die de onderzoekers hebben voor de praktijk, dus bijvoorbeeld voor SDT-trainers. Lees verder » 


Aannames in progressiegericht werken (animatie) 

~ Coert Visser



Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 656

Checklist Progressiegericht Trainen 

~ Coert Visser 
Veel progressiegerichte professionals verzorgen soms workshops en trainingen. Je kunt denken aan workshops over de groeimindset of over motivatie maar aan allerlei andere aspecten van de progressiegerichte aanpak. Bij het opzetten en uitvoeren van dergelijke workshops is het verstandig om ook de sessie zelf en alles eromheen op een manier te doen die congruent is met de progressiegerichte manier van werken. In de checklist hieronder kun je wat ideeën opdoen over hoe je dat voor elkaar kunt krijgen. Lees verder » 


Jip en Janneke taal 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Jip en Janneke taal wordt regelmatig gepropageerd als noodzakelijk om anderen te laten begrijpen wat je wil zeggen. Kenmerkend voor Jip en Janneke taal zijn de korte, eenvoudige woorden en zinnen. Het is kindertaal die in de verhalen van Annie M.G. Schmidt wordt gebruikt. Hier zijn enkele gedachten over het gebruiken van Jip en Janneke taal. Lees verder » 


De Progressiegerichte Cirkeltechniek 

~ Coert Visser 
 















De Progressiebox 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
 De Progressiebox verschijnt op 20 juni 2021. Het boxje is gevuld met 50 kaartjes, plus twee uitlegkaartjes. Op de voorkant van elk kaartje staat een progressievraag en op de achterkant staan doorvragen. De groene kaartjes gaan over het verleden, de paarse over het heden en de donkerpaarse over de toekomst. Lees verder » 


Wijs redeneren als sleutel om groepen tot elkaar te brengen 

~ Coert Visser 
Polarisatie tussen groepen is een groot en actueel probleem. Je kunt hierbij denken aan de polarisatie tussen groepen in spraakmakende internationale conflicten, zoals het onlangs weer heftig opgelaaide Israëlisch-Palestijns conflict. Maar je kunt ook denken aan conflicten tussen groepen binnen maatschappijen. Dit soort tegenstellingen kan te maken hebben met religieuze, politieke of ideologische denkbeelden, met economische factoren en met etnische afkomst of een combinatie van deze dingen. Welke rol kan het cultiveren van wijsheid spelen bij de oplossing van dit soort conflicten? Lees verder » 

Mindset van de docent 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Mindset van de docent, heeft die een effect op de mindset en de resultaten van de leerlingen? In een nieuw artikel van Yeager et al (mei 2021) geven de onderzoekers antwoord op die vraag. Ze zoomen in dit nieuwe artikel in op een onderdeel van het reeds eerder gepubliceerde landelijk representatieve dubbel blind onderzoek naar groeimindsetinterventies bij leerlingen. Lees verder »