Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 664

Verbeteren door te verwijderen, een onderbenutte strategie 

~ Coert Visser 
Als je situaties, objecten of gedrag wilt verbeteren moet je bedenken hoe je dat wilt doen. Onderzoekers Adams et al. (2021) hebben onderzocht of mensen evenzeer geneigd zijn om die verbeteringen proberen te bereiken door dingen toe te voegen (additieve transformaties) of door dingen te verwijderen (subtractieve transformaties). Kortom: hoe verbeter je een tekst? Hoe verbeter je een takenpakket? Hoe verbeter je een recept? Voegen mensen, als ze verbetering proberen te bereiken eerder componenten (woorden, taken, ingrediënten) toe of verwijderen ze eerder componenten? Lees verder » 


Frisse progressiegerichte start 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Frisse progressiegerichte start maken zo na de zomervakantie, waarbij je het ontspannen vakantiegevoel een beetje behoudt in de werkweken die voor je liggen. Deze week zeiden meerdere deelnemers aan onze training progressiegericht leidinggeven en coachen me dat ze daar naar willen streven. Hier zijn een paar manieren die behulpzaam kunnen zijn om een frisse progressiegerichte start te maken na de zomer. Lees verder » 


Een 7-stappen-gesprek met de cirkeltechniek 

~ Coert Visser 
De cirkeltechniek is één van de meeste geliefde en flexibele progressiegerichte technieken. In dit artikel beschrijf ik hoe je de cirkeltechniek kunt benutten in je organisatie om functionerings- en ontwikkelingsgesprekken met teamleden te voeren. Het doel van die gesprekken is om de medewerkers te stimuleren tot reflectie en om hun groei en ontwikkeling te stimuleren. Lees verder » 


Denk opnieuw 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Denk opnieuw is de titel van het nieuwe boek van Adam Grant. Een boek dat je uitnodigt om de bereidheid te hebben steeds opnieuw na te denken, ook en misschien wel vooral, over onderwerpen die een uitgemaakte zaak voor je zijn. Het boek bestaat uit vier delen. Deel I gaat over individueel ‘opnieuw denken’, deel II gaat over anderen helpen om ‘opnieuw te denken’, deel III gaat over collectief ‘opnieuw denken’ en deel IV bevat conclusies. Grant haalt veel interessante onderzoeken aan (eigenlijk zijn de interessantste daarvan de onderzoeken die hij niet zelf heeft gedaan). De schrijfstijl is laagdrempelig en boeit vanaf de start, maar vervalt jammer genoeg soms in simplistische tekeningetjes en modelletjes. Lees verder » 


Progressiegericht werken? Ken het niet, kan het niet, wil het niet… 

~ Coert Visser 
Progressiegerichte gesprekken zijn vaak nuttig. Ze verlopen meestal in een prettige sfeer en leveren doorgaans goede ideeën op voor volgende stappen. Na afloop van progressiegericht gesprekken en sessies voelen deelnemers zich vaak competent, optimistisch en verbonden met elkaar. Progressiegerichte technieken zijn bruikbaar in allerlei situaties zoals helpende gesprekken, sturende gesprekken, conflicthantering en teamsessies. Hieronder bespreek ik drie redenen waarom mensen progressiegerichte technieken (nog) niet gebruiken. Lees verder » 


Work-life balance door actieve werkdag 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Work-life balance door actieve werkdag. Calderwood et al onderzochten de relatie tussen fysieke activiteit voor het einde van een werkdag en de work-life balance. De onderzoekers belichten hiermee iets anders dan waar andere onderzoeken naar fysieke activiteit zich gewoonlijk op richten. Andere onderzoeken gaan er gewoonlijk vanuit dat fysieke activiteit na afloop van een werkdag positieve effecten heeft op hoe je je werk vervolgens weer ervaart. Maar Calderwood et al onderzochten de positieve effecten van fysieke activiteit gedurende de werkdag op het leven nadat de werkdag is afgelopen. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 663

The Progress Box 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
NEW: The Progress Box. A fun way to focus on progress. The Progress Box contains 50 cards. On the front of each card you’ll find a progress question and on the back you’ll find follow-up questions. The yellow cards are about the PAST, the purple ones are about the PRESENT and the blue ones are about the FUTURE. There are two extra cards which provide suggestions for use in teams, groups or families. Lees verder » 

Nieuw: De Ontwikkeling van Wijsheid. Over de geschiedenis en wetenschap van wijsheid 

~ Coert Visser 
Net verschenen: De Ontwikkeling van Wijsheid. Over de geschiedenis en wetenschap van wijsheid. Coert Visser (2021), Hardcover, 240 pagina’s, 9789079750115 De zoektocht naar wijsheid is bijna zo oud als de mensheid zelf. Al duizenden jaren geleden hebben filosofen, theologen en schrijvers inspirerende antwoorden geformuleerd op de vraag wat wijsheid is en hoe je het ontwikkelt en toepast. Tegelijk blijft er verwarring vanwege de grote verscheidenheid aan perspectieven op wijsheid. Sinds enkele decennia is er aandacht van wetenschappers voor het onderwerp. En dat helpt. Lees verder » 

Hoe ervaar je deze situatie? 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Hoe ervaar je deze situatie? Vragen naar hoe iemand zijn situatie ervaart heeft iets bijzonder elegants. Vragen naar ervaring heeft vermoedelijk zelfs voordelen boven vragen naar gevoelens, gedachten of percepties. Lees verder » 

Behandel mensen alsof ze zijn wat ze zouden moeten zijn 

~ Coert Visser 
Een deelneemster in één van onze trainingen vertelde dat de mensen van één afdeling binnen haar organisatie zich vaak wat afzijdig hielden van de rest van de organisatie. Laten we de afdeling X noemen. De medewerkers op afdeling X werden binnen de organisatie beleefd als defensief jegens de organisatie en op zichzelf teruggetrokken. Wanneer er vragen of voorstellen richting afdeling X kwamen, leek het alsof de mensen dit louter als kritiek, bemoeienis of controle ervoeren. Bij voorstellen werd er door hen vaak direct geroepen dat ze er geen tijd voor hadden omdat ze het al veel te druk hadden. Het leek tevens alsof de mensen op afdeling X het gevoel hadden dat er in de rest van de organisatie alleen maar negatief werd gedacht over hen. Lees verder » 

Podcast: gesprekssamenwerking 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Podcast: gesprekssamenwerking. Progressiegesprekken kenmerken zich doordat er op microniveau wordt samengewerkt met de gesprekspartner. In deze pc belicht ik vier manieren waarop je dat kunt doen: progressiegericht erkennen ombuigen vier manieren van reframen sequentie van interventies bij onvrijwillige gesprekspartners Lees verder » 

Interview met Judith Glück 

~ Coert Visser 
Judith Glück is hoogleraar ontwikkelingspsychologie aan de Universiteit van Klagenfurt in Oostenrijk. Ze is één van de toonaangevende wetenschappers in het opkomende gebied van wijsheidswetenschap. Ze begon dit onderwerp ruim 20 jaar geleden te bestuderen, waar ze werkte met de pionier van de wijsheidswetenschap Paul Baltes aan het Max Planck Instituut in Berlijn. Haar onderzoek heeft zich gericht op hoe leken tegen wijsheid aankijken, hoe wijsheid zich ontwikkelt, hoe deze kan worden gemeten, op situationele determinanten van wijsheid en op de relatie tussen wijsheid en waarden en intuïties. Samen met haar collega Susan Bluck introduceerde ze het MORE Life-ervaringsmodel van wijsheid. In dit interview vraag ik naar een verscheidenheid aan onderwerpen, zoals wat wijsheidswetenschap is, wat wijsheid zelf is, waarom wijsheid nu misschien meer dan ooit nodig is in de wereld, en hoe wijsheidswetenschap kan bijdragen aan vooruitgang in de wereld. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 662

De Ontwikkeling van Wijsheid 

~ Coert Visser 
Binnenkort verschijnt: De Ontwikkeling van Wijsheid. De brede belangstelling voor het onderwerp wijsheid is begrijpelijk. Wijsheid gaat namelijk over hoe we het beste beslissingen kunnen nemen in lastige situaties en hoe we het beste kunnen leven. Daarmee is het onderwerp relevant voor ons allemaal. De zoektocht naar wijsheid is dan ook bijna zo oud als de mensheid zelf. Al duizenden jaren geleden boog de mensheid zich al over de vraag wat wijsheid is en hoe je het kunt verkrijgen. Sinds toen hebben filosofen, theologen en schrijvers geprobeerd om antwoorden te formuleren op wat wijsheid is en hoe je het ontwikkelt en toepast. Hun geschriften inspireren velen nog vandaag de dag. Tegelijk blijft er verwarring vanwege de grote verscheidenheid aan perspectieven op wijsheid. Sinds enkele decennia is er aandacht van wetenschappers voor het onderwerp. En dat helpt. Lees verder » 

Annelies van Unen: ‘subtiele snufjes progressiegerichtheid’ 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
In dit interview met Annelies van Unen geeft zij een inkijkje haar werk als implementatiemanager bij de NS en vertelt ze hoe de progressiegerichte aanpak benut wordt bij de NS. Ik stelde haar daarover vijf vragen. Vraag 1. Je bent senior implementatiemanager bij de NS en je benut de progressiegerichte aanpak al jarenlang. Wat is kenmerkend voor jouw functie en rol bij de NS? Kenmerkend voor ons werk als implementatiemanagers is dat we met behulp van een zogenaamde beproefde werkwijze collega’s van de lijn- en projectorganisatie in staat stellen om zich goed voor te bereiden en aan te passen aan complexe veranderingen. Lees verder » 

3 Tips voor het voorbereiden van cruciale gesprekken 

~ Coert Visser 
Wanneer je cruciale gesprekken moet voeren, doe je er verstandig aan om die goed voor te bereiden. Het voorbereiden van het gesprek kan eraan bijdragen dat je met meer zelfvertrouwen het gesprek in gaat. Ook is de kans groot dat je tijdens het gesprek beter weet hoe je rustig kunt reageren op uitdagende uitingen van je gesprekspartner. Hieronder kun je drie tips lezen over het voorbereiden van cruciale gesprekken. Lees verder » 

De leugen van de luiheid 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
De leugen van de luiheid is het thema van een van de boeken die ik deze zomer las. Het boek is getiteld Laziness does not exist en is geschreven door Devon Price. In dit boek werkt de auteur in een relaas van persoonlijke ervaringen en wetenschappelijke onderzoeken de stelling uit dat luiheid niet bestaat. Price beschrijft hoe we de afgelopen decennia steeds meer en harder zijn gaan werken, hoe de werkweken langer zijn geworden en de scheiding tussen werktijd en privé tijd is weggevallen.  Lees verder » 

“Gelooft u echt dat ik kan veranderen?” 

~ Coert Visser  
Groeimindsetinterventies kunnen soms een enorm positieve impact op levens hebben. Dat het gaan van een statische mindset naar een groeimindset tot betekenisvolle veranderingen kan leiden in het leven van individuen is iets wat ik in mijn eigen omgeving verschillende keren van dichtbij heb zien gebeuren. In een recent boek staat van zoiets een sterk voorbeeld. Aan het woord is de grondlegster van de mindsettheorie, Carol Dweck: Lees verder » 

Science Denial 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Science denial is een net verschenen boek van Gale Sinatra en Barbara Hofer. In dit boek beschrijven zij wat wetenschapsontkenning is, hoe het ontstaat en wat we eraan kunnen doen. In het laatste hoofdstuk van het boek geven ze een handleiding voor het adresseren van wetenschapsontkenning, twijfel aan wetenschappelijke kennis en weerstand tegen wetenschappelijke feiten. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 661

Authentiek zijn 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Authentiek zijn is iets nastrevenswaardigs. Het is positief en bewonderenswaardig wanneer iemand authentiek is, trouw is aan zichzelf. Authentieke leidinggevenden blijken een positieve bijdrage te leveren aan de motivatiekwaliteit van medewerkers, zoals ik bijvoorbeeld hier beschreef. Maar hoe zit het met de authenticiteit van medewerkers? Leroy et al deden onderzoek naar de wisselwerking tussen authenticiteit bij leidinggevenden en authenticiteit bij medewerkers. In dit artikel vat ik een paar hoofdpunten uit hun onderzoek samen. Lees verder » 

Meerwaarde van het samen bespreken van progressie 

~ Coert Visser 
Wij beginnen onze trainingen vrijwel altijd met, wat wij noemen, een erinkomoefeningetje. Dit is een korte oefening, meestal een minuut of 10, die we meestal in duo’s laten doen. Tijdens het erinkomoefeningetje geven we de deelnemers altijd een concrete vraag mee om te bespreken. Een vraag die regelmatig gebruiken is: Vertel elkaar om beurten over betekenisvolle progressie die je de afgelopen periode hebt geboekt. Heel vaak blijf ik verrast over hoe goed deze vraag werkt en hoeveel interessants hij oplevert. Lees verder » 

Integer klimaat in de klas 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Integer klimaat in de klas betekent dat spieken en jezelf beter voordoen dan je bent niet sociaal geaccepteerd is. In plaats daarvan is het in een integer klassenklimaat normaal om eerlijk te zijn over je prestaties en niet te spieken en bedriegen. Spieken en bedriegen komt heel veel voor op scholen en in de academische wereld. Dat gedrag wordt al snel toegeschreven aan de persoonlijkheid van de bedrieger; iemand die spiekt heeft een oneerlijke persoonlijkheid. Maar is er sprake van invloed van de situatie op spiekgedrag? Lees verder » 

De professional was niet in vorm. De ander vond het toch nuttig! 

~ Coert Visser 
Verschillende deelnemers aan eenzelfde gesprek kunnen dit gesprek heel verschillend beleven. In progressiegerichte gesprekken en sessies vindt dit ook plaats. Wat we regelmatig tegenkomen is dat progressiegerichte professionals het gevoel hadden dat ze niet goed in vorm waren en dat de sessie niet bepaald goed verliep. De andere betrokkenen kunnen echter een heel andere ervaring hebben en een heel andere herinnering aan het gesprek. Hieronder kun je drie kleine voorbeelden lezen waarbij dit aan de orde was. Lees verder » 

Positieve toekomstinschatting 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Een positieve toekomstinschatting is de overtuiging dat een gewenste gebeurtenis zal gaan plaatsvinden of een ongewenste gebeurtenis niet zal gaan plaatsvinden. In tegenstelling tot dagdromen over een fantastische toekomst en fantasieën over ideale situaties leiden positieve toekomstinschattingen tot actie en progressie. Lees verder » 

Loslaten van Leerstijlen 

~ Coert Visser 
Video over een van de hardnekkigste mythes in onderwijs: dat leerstijlen bestaan en dat ze bepalen hoe je moet lesgeven. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 660

Stiltes laten vallen: onderschatte gespreksvaardigheid 

~ Coert Visser 
Afgelopen week hadden we een deelnemer, Marian, in onze training progressiegericht coachen die een livecliënt coachte. Het gesprek verliep goed. De livecliënt ervoer de Marian als heel vriendelijk en rustig. Ze vond dat de Marian ook goede vragen stelde en goed samenvatte en erg vriendelijk reageerde op wat zij naar voren bracht. Ze vond het gesprek dan ook erg nuttig. Lees verder » 


Authentiek leiderschap 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Authentiek leiderschap hangt op een voorspelbare manier samen met de kwaliteit van motivatie van medewerkers. Dat blijkt uit een onderzoek van Levesque-Cote et al (2020). In dit artikel vat ik de hoofdconclusies van het onderzoek samen. Allereerst: wat is authentiek leiderschap? Lees verder » 


De vele verrassende voordelen van online trainingen 

~ Coert Visser 
De covidcrisis heeft ons (bijna) allemaal kennis laten maken met online werken, via software als Zoom, Teams, Google Meet en noem ze allemaal maar op. Velen (waaronder wij) waren aanvankelijk huiverig om online te gaan werken. Vele vragen drongen zich op: Lees verder » 


Checklist progressiecultuur 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Medewerkers en leidinggevenden die progressiegericht werken beginnen daar vaak individueel mee. Ze brengen dan een focus aan op hun bereikte en verder te bereiken progressie door geregeld daarop te reflecteren, bijvoorbeeld. Ze werken aan hun progressiegerichte gespreksvaardigheden en aan hun groeimindset. En ze ontdekken dat het grote voordelen heeft wanneer er in hun omgeving anderen zijn die ook progressiegericht willen werken. Lees verder » 


Beginnen met standaardcasussen en contrasterend leren 

~ Coert Visser 
In onze trainingen progressiegericht werken bieden we deelnemers veel gelegenheid om te oefenen met verschillende technieken en methodieken. Hieronder ligt ik twee dingen toe aan hoe we dat oefenproces meestal vormgeven: beginnen met standaardcasussen en contrasterend leren. Lees verder » 


Animatie: motivatie & mindset 

~ Gwenda Schlundt Bodien
 

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 659

Najaarstrainingen progressiegericht werken 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Najaarstrainingen progressiegericht werken beginnen eind augustus weer op onze trainingslocatie in Houten. Er zijn trainingen in leidinggeven, coachen, trainen, vervolgtraining, incompany dagdeelsessies en individuele coaching en trainingsmogelijkheden. Lees verder » 

Welke progressiegerichte techniek heb je al benut? 

~ Coert Visser 
Gisteren gaven we een training progressiegericht leidinggeven aan enkele leidinggevenden in een onderwijsorganisatie. Als een van de eerste onderdelen in onze trainingssessie vroegen we hen om in duo’s even te praten met elkaar over welke progressiegerichte techniek ze al hadden benut. Nadat ze daar een kwartiertje over gesproken hadden spraken we in de plenaire groep over wat het gesprekje had opgeleverd. Lees verder » 

Animatie: groeimindset, geweldig of hype? 

~ Gwenda Schlundt Bodien
 


Checklist wijs redeneren 

~ Coert Visser 
Veel problemen die we in het dagelijks leven tegenkomen vragen niet alleen om intelligentie, kennis en vaardigheden maar ook om wijsheid. Dit is vooral het geval bij zogenaamde slecht gestructureerde problemen. Slecht gestructureerde problemen zijn problemen waarbij sprake is van een aantal lastige kenmerken. Zo is er vaak sprake van onvolledige, tegenstrijdige en onduidelijke informatie. Ook is er vaak onduidelijkheid over doelen. Betrokkenen zijn het vaak niet eens over hoe belangrijk het vraagstuk is over wat er precies bereikt moet worden. Ook hebben betrokkenen vaak tegengestelde overtuigingen, meningen en belangen. En als klap op de vuurpijl kan er nog sprake van onderling wantrouwen zijn tussen betrokkenen. Via de onderstaande checklist kun je in dit soort situaties wijzer kunt denken en doen. Lees verder » 

Ik vind dat ik iemand help als ik hem de waarheid zeg! 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Ik vind dat ik iemand help als ik hem de waarheid zeg! De waarheid is in dit geval een negatief oordeel over de ander, vanuit je eigen perspectief gezien. In onze training Progressiegericht Trainen oefenen we met progressiegericht reageren op dit soort lastige uitingen. We doen dat via de werkvorm van contrasterend leren. Dat betekent dat we niet alleen kijken naar een progressiegerichte reactie, maar ook naar niet-progressiegerichte reacties. Zo leren deelnemers de contrasten beter herkennen en ontstaat een dieper begrip van de verschillen tussen effectieve en niet-effectieve manieren van reageren. Lees verder » 

Individuele coaching en training 

~ Coert Visser 
Naast trainingen over progressiegericht werken bestaat ook de mogelijkheid om bij ons individuele coaching en training te volgen (zie hier). Een dergelijk traject kan op verschillende manieren ingevuld worden en diverse voordelen hebben. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 658

De universele behoefte aan progressie 

~ Coert Visser 
Een uitgangspunt binnen progressiegericht werken is dat iedereen elke dag behoefte aan betekenisvolle progressie heeft. Betekenisvolle progressie houdt in: vooruitkomen in iets dat we als intrinsiek waardevol ervaren. Met andere woorden: iets dat overeenstemt met onze eigen waarden. Betekenisvolle progressie is een van de meest motiverende dingen in werk en in het leven. Zelfs kleine betekenisvolle progressie kan ons het gevoel geven dat we goede dag hebben. Hieronder kun je lezen waarom de behoefte aan progressie universeel is en wat voor strategieën er zijn om progressie te boeken. Ook kun je lezen wat voor tegenwerpingen er zijn tegen de gedachte dat we altijd een behoefte aan progressie hebben en wat mijn tegenwerpingen tegen die tegenwerpingen zijn. Lees verder » 


Verschenen: De Progressiebox 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
De Progressiebox is verschenen en is hier te koop. De Progressiebox bevat 50 progressiekaartjes. Op de voorkant van elk kaartje staat een progressievraag en op de achterkant staan doorvragen. De groene kaartjes gaan over het VERLEDEN, de paarse over het HEDEN en de donkerpaarse over de TOEKOMST. Daarnaast zijn er 2 kaartjes met suggesties voor individueel gebruik en toepassing in teams, groepen of gezinnen. De Progressiebox is interessant voor iedereen die individueel of samen met anderen op een positieve en speelse manier op interessante en bruikbare gedachten wil komen over betekenisvolle onderwerpen. Lees verder » 

Progressiegericht sturen (animatie) 

~ Coert Visser 












Checklist ontwerpen taakinhoud 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Checklist ontwerpen taakinhoud. Hoe ontwerp je taakinhoud die motiverend, ontwikkelingsgericht en gezondheidsbevorderend is? In een review brengt Parker research vanuit verschillende onderzoeksgebieden naar effectieve en ineffectieve taakinhoud met elkaar in samenhang. Ze belicht taakinhoud vanuit motivatie oogpunt, vanuit ontwikkelingsoogpunt en vanuit het oogpunt van lichamelijke en geestelijke gezondheid. Lees verder » 


Checklist Progressiegericht Adviseren 

~ Coert Visser 
 Advies kan nuttig zijn. Vooral wanneer we advies inwinnen bij meerdere personen en leunen op deskundigheid kan advies ons helpen om betere beslissingen te nemen. Maar effectief advies geven is niet altijd eenvoudig. Wordt je advies wel op prijs gesteld? Wordt je advies wel relevant gevonden? Wat doet je advies met de beleefde (machts-)relatie? Wat gebeurt er als je advies in de wind wordt geslagen? Hieronder vind je een checklist met suggesties over hoe je je advies progressiegerichter kunt maken. Lees verder » 


De verlengde geest 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Het verlengde geest is de titel van het nieuwste boek van Annie Murphy Paul. Ze bedoelt hiermee dat de menselijke geest niet alleen wordt gecreëerd door onze hersenen, maar ook door ons lichaam, onze omgeving en onze relaties met anderen. Lees verder »

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 657

Review SDT-interventies in organisaties 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Review SDT-interventies in organisaties. Onderzoek naar de toepassing van de zelfdeterminatietheorie in organisaties is sterk gegroeid het afgelopen decennium. Maar de inhoud en effectiviteit van interventies in organisaties is slecht gedocumenteerd. Dergelijke documentatie is nuttig voor het vormgeven aan toekomstige SDT-interventies in organisaties, zoals trainingen in autonomie-ondersteunend leidinggeven. Slemp et al schreven een review over de inhoud en effectiviteit van SDT-interventies in organisaties, waaruit ik in deze bijdrage een paar hoofdpunten haal. Lees verder » 


Is progressiegericht werken echt onweerstaanbaar? 

~ Coert Visser 
Recent sprak ik met een progressiegerichte professional die al jaren geleden voor het eerst een training bij ons volgde. Tijdens een overleg waar ook collega’s van hem bij waren vertelde hij een aantal dingen over progressiegerichte principes en technieken. Op een bepaald moment in het overleg gebruikte hij het woord ‘onweerstaanbaar’. Hij zei dat het goed toepassen van progressiegerichte principes de interactie eigenlijk onweerstaanbaar kan maken. Hij vertelde dat hij had meegemaakt dat mensen die aanvankelijk een aarzelende, defensieve of negatieve houding hadden vaak toch echt en enthousiast mee gingen doen. “Het kan gewoon onweerstaanbaar zijn”, zei hij. Lees verder » 


Onderzoek SDT organisatie-interventies 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Onderzoek SDT organisatie-interventies. Hoe kunnen onderzoekers naar SDT in organisatiecontexten hun SDT-interventies vormgeven? Wanneer kunnen onderzoekers het beste de effectiviteit van een trainingsinterventie evalueren? Slemp et al schreven een review over de inhoud en effectiviteit van SDT-interventies in organisaties, waaruit ik in deze bijdrage een paar hoofdpunten heb gehaald. In deze bijdrage haal ik een aantal implicaties voor onderzoekers naar voren die door Slemp et al worden gegeven. Lees verder » 


Doen waar de situatie om vraagt is vaak het halve werk 

~ Coert Visser 
Op de laatste dag van de training progressiegericht coachen vertelde een docent hoe hij een leerling had begeleid. Deze leerling had het label hoogbegaafd gekregen. Hij was op de lagere school iemand geweest die erg snel van begrip was en altijd te horen had gekregen dat hij zo slim was. Lees verder » 


Praktijk SDT organisatie-interventies 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Praktijk SDT-organisatieinterventies. Slemp et al schreven een review over de inhoud en effectiviteit van SDT-interventies in organisaties, waar ik in deze bijdrage een paar hoofdpunten uit heb beschreven en in deze bijdrage een aantal implicaties voor onderzoekers heb samengevat. In deze bijdrage ga ik in op de aanbevelingen die de onderzoekers hebben voor de praktijk, dus bijvoorbeeld voor SDT-trainers. Lees verder » 


Aannames in progressiegericht werken (animatie) 

~ Coert Visser



Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 656

Checklist Progressiegericht Trainen 

~ Coert Visser 
Veel progressiegerichte professionals verzorgen soms workshops en trainingen. Je kunt denken aan workshops over de groeimindset of over motivatie maar aan allerlei andere aspecten van de progressiegerichte aanpak. Bij het opzetten en uitvoeren van dergelijke workshops is het verstandig om ook de sessie zelf en alles eromheen op een manier te doen die congruent is met de progressiegerichte manier van werken. In de checklist hieronder kun je wat ideeën opdoen over hoe je dat voor elkaar kunt krijgen. Lees verder » 


Jip en Janneke taal 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Jip en Janneke taal wordt regelmatig gepropageerd als noodzakelijk om anderen te laten begrijpen wat je wil zeggen. Kenmerkend voor Jip en Janneke taal zijn de korte, eenvoudige woorden en zinnen. Het is kindertaal die in de verhalen van Annie M.G. Schmidt wordt gebruikt. Hier zijn enkele gedachten over het gebruiken van Jip en Janneke taal. Lees verder » 


De Progressiegerichte Cirkeltechniek 

~ Coert Visser 
 















De Progressiebox 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
 De Progressiebox verschijnt op 20 juni 2021. Het boxje is gevuld met 50 kaartjes, plus twee uitlegkaartjes. Op de voorkant van elk kaartje staat een progressievraag en op de achterkant staan doorvragen. De groene kaartjes gaan over het verleden, de paarse over het heden en de donkerpaarse over de toekomst. Lees verder » 


Wijs redeneren als sleutel om groepen tot elkaar te brengen 

~ Coert Visser 
Polarisatie tussen groepen is een groot en actueel probleem. Je kunt hierbij denken aan de polarisatie tussen groepen in spraakmakende internationale conflicten, zoals het onlangs weer heftig opgelaaide Israëlisch-Palestijns conflict. Maar je kunt ook denken aan conflicten tussen groepen binnen maatschappijen. Dit soort tegenstellingen kan te maken hebben met religieuze, politieke of ideologische denkbeelden, met economische factoren en met etnische afkomst of een combinatie van deze dingen. Welke rol kan het cultiveren van wijsheid spelen bij de oplossing van dit soort conflicten? Lees verder » 

Mindset van de docent 

~ Gwenda Schlundt Bodien 
Mindset van de docent, heeft die een effect op de mindset en de resultaten van de leerlingen? In een nieuw artikel van Yeager et al (mei 2021) geven de onderzoekers antwoord op die vraag. Ze zoomen in dit nieuwe artikel in op een onderdeel van het reeds eerder gepubliceerde landelijk representatieve dubbel blind onderzoek naar groeimindsetinterventies bij leerlingen. Lees verder »